主讲:  阿甲(红泥巴)

爱阅读的孩子学习好，爱阅读的孩子懂事，爱阅读的孩子易沟通，爱阅读的孩子有良好的习惯，爱阅读的孩子阳光热情，爱阅读的孩子有优良的体魄，爱阅读的孩子家庭和谐，爱阅读的孩子有前途；

阅读要兴趣主导，阅读可以在任何地方阅读（如旅游途中），知之不如好之，好知不如乐之；

亲子阅读基本原则：用爱、用时间、用语言以及用合理适度的称赞

阅读可以从0岁开始的，比如：读有韵律的唐诗宋词，孩子可以享受到语言的秩序感与美感，小小孩阅读的姿势也很重要：把孩子抱在左胸前，让孩子感到你的声音呼吸体温和心跳，从而感受到你的情绪，把你的情绪传达给孩子。三岁的孩子玩味语言；四岁的孩子玩味意义；五岁的孩子可以尝试独立阅读，时间为每天15分钟左右；3-5岁儿童阅读时需留意：广泛地为孩子选择适合的图书；经常为孩子读、陪孩子一起读；孩子读图也是很好的阅读；识字与阅读是两码事；鼓励孩子发展自己的兴趣（观察与捕捉）；留出时间和空间，让孩子尽情的与他喜爱的书打交道，在潜移默化中逐步培养孩子独立阅读的习惯。

日常儿童4大事：读（阅读）、吃（合理健康的饮食）、睡（充足的睡眠）、练（户外活动）

多项调查显示：大人为孩子朗读的越多，孩子自己捧起书来读的机会也越大。许多大人总盼着孩子早日自己读书，好省却为孩子读书的麻烦。这种想法显然并不聪明。

比让孩子识字更重要的三件事：1，多多对孩子讲话；2，为孩子大声读书；3，反复的对孩子说话，这样孩子也学会使用语言。

图画书玩法十字诀：唱，念，说，做，画，演，吃，破，聊，想

阅读是最棒的家庭游戏之一；快乐和幸福是亲子阅读的最高诉求；游戏化的阅读是最有效的沟通频道；学习频道的最大化（如语言、百科）；持之以恒----仪式化的乐趣；阅读最重要的是质量而不是数量！

亲子阅读18+1招：1，选择大人自己喜欢的书 2，为孩子大声读，3，边读边玩 4，在大声朗读中请孩子来参与 5，阅图漫步 6，表演性的大声读7，重视孩子的提问 8，聊聊书里的趣事 9，鼓励孩子的积极反应 10 ，鼓励孩子自主阅读 11，阅读成长记录12 ，延伸阅读13，同龄孩子的阅读交流14，随时随地的读书 15，充分利用公共资源16，书香满家园17， 橱窗原理18，阅读不只是“妈妈的事情” …n+1无招胜有招

亲子持续默读的要点：

1，大人陪伴孩子而不是监督孩子，各自默读自己的书；

2，准备足够的有趣的适读书，孩子自行选择读物；

3，安排的时间每天大致固定，开始阶段不宜太长，后来可逐渐延长；

4，不宜过多干预孩子对书的选择；

5，大人自己可以记录，但不要考察究问孩子的阅读收获(更不要强行要求复述或背诵)，要在自由自在的状态下进行；当大人自己沉浸在阅读的快乐中时，孩子往往也有可能在分享着这份乐趣。

培养孩子独立阅读的要点：

1，准备丰富的有趣的适合的书；

2，为孩子安排出更多可支配的时间；

3，大人的示范与引导---为孩子大声读书并经常在孩子面前读书看报是最有效的阅读广告。

何为优质童书：

1，图书品牌：如信谊、启发、和英、爱心树、蒲蒲兰、耕林文化等都是比较值得信赖的品牌；

2，出版社：在无法细致判断优劣的情况下，应该尽量选择老牌、正牌出版社出版的书；

3，制作质量：童书的封皮、装帧、包装、以及书内的插图、文图排版、校对等，都需要精心设计，而印刷的油墨也很重要，拿到书先闻一闻，如有浓重刺鼻的气味则不宜给孩子；

4，图画：应避免选择过于鲜艳刺眼的、使用电脑粗制滥造的图画，多留意画面，尽可能选择富于美感的图画；

5，语言：多留意作者与译者，选择在语言上精益求精，并更符合儿童心理发展的作品。